2025高考诗歌鉴赏训练（二）

一、阅读下面这首宋词，完成下面1～2小题。

破阵子·赠行①

[宋]辛弃疾

少日春风满眼，而今秋叶辞柯。便好消磨心下事，莫忆寻常醉后歌。可怜白发多。

明日扶头②颠倒，倩谁伴舞婆娑。我定思君拼③瘦损，君不思兮可奈何，天寒将息呵。

【注】①该词是作者失意闲居信州时所作。②扶头：酒醉状。李清照《念奴娇》：“险的诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。”③拼：甘愿之意。

翻译：年轻的时候，满眼春风得意。现在就像秋叶离开了树枝。正好消耗去除了心里的往事。不要总是回忆以前醉酒后唱的歌，现在看看自己的白发这么多。酒喝的太多，第二天扶着头神态错乱。醉酒中又能请谁来盘旋伴舞？我心里想念着君主，心甘情愿变得消瘦。君子却不知道思虑着什么让我无可奈何。天气冷了，保重身体吧！

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)

A．上片首二句用年少时的满眼春光与而今的秋叶离开树枝形成对比，语言含蓄蕴藉。

B．下片首二句生动形象地描写了词人醉酒的情状，表达了借酒浇愁、及时行乐的思想。

C．结句“天寒将息呵”，笔锋一转，与前面形成顿挫，读来显得波澜起伏，跌宕有致。

D．以议论为词是辛词的特色之一，本词引议论性的语句入词，论随情至，富有表现力。

2．本词抒发了作者哪些思想感情？请结合词句分析。(6分)

二、阅读下面这首宋词，完成下面1～2小题。

青玉案·有怀轩车山旧隐王之道

半年不踏轩车路。仿佛过、长桥去。贴水行云风送度。两行高柳，一坡修竹，是我尝游处。

黄鹂休叹青春暮。出谷迁乔旧家句。天意从人还许诉。凝寒和气，沈阴霁色，大旱滂沱雨。

【注】王之道，宋宣和六年进士，因触怒秦桧而沦废20年，后累官湖南转运判官。

翻译：半年没去宣车路了，眼前看到的好像是曾经去过的长桥，风贴着水面吹过，两行高高的柳树、一斜坡的竹林是我曾经游玩儿过的去处，黄鹂不要叹惋青春的短暂，俗话说鸟儿会从山谷飞上高大的乔木，但天意怜人，也许命运会有反转的时候，正如严寒过去生暖意，沉沉阴晦见晴色，久旱之后必有甘露。

A．上片写作者故地重游，对眼前景物感到格外亲切，觉得自己又回到了美好的昨天。

B．长桥、流水、高柳、修竹等系列典型意象，营造出了一种清新幽静的优美的意境

C．本词“黄鹂休叹青春暮”中“青春”与杜甫“青春作伴好还乡”中“青春”含义相同。

D．“出谷迁乔”是用典，本指鸟儿从幽深的山谷飞上高大的乔木，后比喻地位上升。

2．有些诗词不仅饱含诗情，还暗含哲理。请简要分析“凝寒和气，沈阴霁色，大旱滂沱雨”所蕴含的哲理。

三、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。

送王府张参军附学及第东归韩翃

邻家不识斗鸡翁①，闭户能齐隐者风。顾步曾为小山客②，成名因事大江公③。

一身千里寒芜上，单马重裘腊月中。寂寂故园行见在，暮天残雪洛城④东。

【注】①斗鸡翁：汉代王奉光好斗鸡，与宣帝识，后封侯。②山客：指隐士。

③江公：汉武帝时的经学博士，精通《诗》和《春秋》。④洛城：指古代洛阳城。

翻译：邻家不认识斗鸡翁王参军闭门苦读，名声与王奉光齐名，曾经读书时过着悠闲自得的日子，因为科考及第成了江公那样的经学博士，深秋孤身一人，远去千里之外科考，腊月身着厚毛皮大衣考中归来，走在寂然无声的故园中，洛阳城东傍晚的残雪没有消化。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A．诗的一、二句，“斗鸡翁”与“隐者风”对举，表达作者对张参军有隐者风范的高度赞赏之情。

B．“顾步”二字，活现出张参军悠闲自得的隐居生活，暗示其以隐求仕的心态。

C．张参军成名的原因诗中作了交代，这也是古代士子求取功名的路径。

D．全诗多用对比，将张参军及第前“寂寂无名”与及第后“衣锦而归”的情态栩栩如生地描画出来。

2．本诗“一身千里寒芜上，单马重裘腊月中”两句，值得品味，请简析其精妙之处。(6分)

四、阅读下面这首宋词，完成1～2题。

虞美人·有美堂赠述古

苏轼

湖山信是东南美，一望弥千里。使君能得几回来？便使樽前醉倒更徘徊。

沙河塘里灯初上，水调谁家唱？夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃。

翻译：登高远眺，千里美景尽收眼底，大自然的湖光山色要数这里最美，你这一去何时才能返回？请痛饮几杯吧，但愿醉倒再不离去。看沙塘里华灯初放，听，是谁把动人的心弦的水调来弹唱？当夜深风静，我们扶醉欲归时，只见一轮明月的映照下，钱塘江水澄澈的像一面绿色的玻璃一样。

【注】此词作于熙宁七年(1074)七月苏轼任杭州通判时。时杭州太守陈襄(字述古)调任，宴僚佐于杭州城中吴山上的有美堂。应陈襄之请，苏轼即席写下了本词。

A．上片前两句极写有美堂美丽壮观的胜景，大处落墨，境界阔大，气势不凡。

B．上片后两句运用设问，询问友人，期待与述古有朝一日能再次相会，把酒痛饮。

C．下片前两句化用杜牧“谁家唱水调，明月满扬州”词句，直抒内心痛别之情。

D．上片以乐景写忧思，寓情于景；下片因景寓情，由忧而乐：情感表现极有层次。

2．词的最后两句如何理解？请结合诗句简要分析。(6分)

五、阅读下面这首宋词，完成1～2题。

戏答元珍①

欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。

[注]①元珍：丁宝臣，字元珍，常州晋陵（今江苏常州市）人，时为峡州（治所在今湖北宜昌）军事判官。宋仁宗景祐三年（1036）五月，欧阳修降职为峡州夷陵（今湖北宜昌）县令，次年，朋友丁宝臣（元珍）写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。②冻雷，初春时节的雷，因仍有雪，故称。③欧阳修曾任西京(洛阳)留守推官，洛阳以牡丹花著称，欧阳修写过《洛阳牡丹记》。

翻译：我真怀疑春风吹不到这边远的山城（暗喻皇恩不到，透露出诗人被贬后的抑郁情绪），已是二月，居然还见不到一朵花。有的是未融尽的积雪压弯了树枝，枝上还挂着去年的橘子；寒冷的天气，春雷震动，似乎在催促着竹笋赶快抽芽。诗人远谪山乡，夜间难以入睡，阵阵北归的雁鸣惹起他无穷的乡思；病久了又逢新春，眼前所有景色，都触动我思绪如麻。我曾在洛阳见够了千姿百态的牡丹花，这里的野花开得虽晚，又有什么可以感伤，可以嗟叹的呢？

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3分）

A.首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”，既叙写了作诗的时间、地点和山城早春的景色，又抒发了自己的山居寂寞。“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。

B.中间两联均为写景：残雪累累、寒雷隆隆中蕴孕着勃勃生机；归雁的鸣叫唤起乡思，久病逢春，自然景物如此美好。体现了诗人在时光变迁、万物更迭中的的乐观与豁达。

C.尾联虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情。“不须嗟”实际上是大可嗟，故才有了这首借“未见花”的日常小事生发出人生乃至于政治感悟的诗。

D.题目冠以“戏”字，是声明这首诗不过是游戏之作。欧阳修秉承中国古典诗歌“怨而不怒”的风雅传统，以“戏答”的方式表达他的怨刺，表现出诗人善处逆境的思想性格。

15.钱鐘书先生《谈艺录》云：“若夫理趣，则理寓物中，物包理内，物秉理成，理因物显。”理趣的最高境界是将哲理和逻辑融于诗境。请结合全诗谈谈这首诗的理趣之美。(6分)

参考答案：

一、1.B 2.①抒发了闲居家中的苦闷之情。“便好”“莫忆”二句和最后一句都写出了作者闲居家中的无奈之举，苦闷之情。②抒发了时光易逝、功业未成的感伤之情。上片首二句和“可怜白发多”一句，表达了时光飞逝，转眼已近暮年的感伤之情。③抒写了报国无门、壮志不酬的悲愤之情。“我定思君”二句写出了自己希望报效朝廷却不得朝廷重用，自己的爱国理想不得实现的悲愤心情。④抒发了无人理解的孤独无奈之情。下片首二句，写出了作者借酒浇愁，无人理解的无奈之情。

二、1.A 2.①严寒会退去，温暖会来临；阴云会散天会晴；久旱之后必有雨。

②生动形象地告诉我们，困难坎坷终成过去，光明必会到来。

三、1.B 2.

①运用白描手法，描摹出张参军赴考途中和及第荣归时的情景。

②运用对比手法，凸显出张参军及第前后天壤之别的生活特点。

③选取单纯的意象构成画面，表现人物。

④间接抒情，表达作者对张参军的赞赏之情。

四、1.C 2.

(1)夜深风静扶醉欲归时，夜景如画：一轮明月映照下，钱塘江水澄明如镜(玻璃)；(2分)(2)词人以明澈、温静的江月，象征述古为人高洁耿介，也象征二人友情的纯洁深挚；(2分)(3)以景结情，既表达了对朋友人格的赞美，也表达出对朋友依依惜别的深情。(2分)

五、1.B 2.诗人将自己的人生体验和哲思融于诗境：首联一果一因，语气连贯，因“未见花”而“疑“春风不到，写出山城荒僻冷落，寓含着诗人在受贬谪时期待和失望的心情；颔联写出残雪累累、寒雷殷殷中蕴孕的生机一片，既状难写之景，也抒不尽之意。颈联写作者多病之身在时光变迁、万物更迭中产生的客子之悲；尾联写见过冠绝天下的洛阳牡丹，就不须嗟叹山城野花晚开了。全诗结构巧妙，脉络清晰，由感伤而自我开解，并最终达到理性的认识，以乐观旷达收结。含失意之情却不一味消沉，表达了诗人对人生逆境的哲理性的思考。体现了宋诗的理趣之美。