2025高考作文全国一卷试写｜以歌为刃，咏叹民族的长歌

全国一卷

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

“诗言志，歌咏言。”当鼓书艺人欲唱难唱的喉间涌动着时代的悲怆，当艾青笔下的鸟儿用嘶哑喉咙啼血而歌，当穆旦以带血的手拥抱觉醒的民族，我看见，歌声里藏着一个民族的心跳，从欲言又止的隐忍，到声嘶力竭的呐喊，最终汇成以歌明志的磅礴交响。这是属于我们的民族咏叹，是用喉咙与热血书写的精神史诗。

老北京的鼓书场里，艺人喉头的震颤卡在时代的夹缝中。外敌环伺、民生凋敝，想唱一曲太平，却被现实的荆棘刺痛咽喉；欲抒满腔愤懑，又怕打破表面的宁静。这欲言又止，是民族在苦难里低头喘息的模样，像被按下静音键的弦，明明满溢着声响，却只能在胸腔里轰鸣。就像杜甫困居长安时“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的沉默，不是无话可说，而是千言万语被苦难拧成了哽咽，咽下去是血，吐出来是泪，在喉咙里反复灼烧，化作欲唱还休的苍凉。

艾青的鸟儿终于挣开了沉默的枷锁。“嘶哑的喉咙” 是抗争的勋章，哪怕羽毛被战火烧焦，哪怕喉咙被苦难磨破，也要向着土地啼鸣。这是民族觉醒的先声，像火种落在荒原，点燃了压抑太久的渴望。从 “起来！不愿做奴隶的人们” 的怒吼划破长夜，到《黄河大合唱》里 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮” 的磅礴，歌声成了刺破黑暗的利刃。这声嘶力竭里，有杨靖宇在冰天雪地中啃树皮的坚毅，有赵一曼 “未惜头颅新故国，甘将热血沃中华” 的决绝，把民族的苦难与抗争，唱成让天地动容的强音。

穆旦的 “带血的手” 握住了更炽热的希望。当一个民族真正 “起来”，歌声便成了冲锋的号角，是千万人紧握的火把，照亮前行的路。从《歌唱祖国》里 “越过高山，越过平原” 的豪迈，到《我和我的祖国》中 “我和我的祖国，一刻也不能分割” 的深情，歌声里的民族不再是苦难的承受者，而是命运的掌舵人。这是历经沧桑后的从容，是把伤痛酿成力量的豁达，像陆游 “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台” 的赤子心，哪怕伤痕累累，也要用带血的温度，拥抱新生的希望，让歌声里的民族，站成巍峨的山河。

站在今天回望，鼓书艺人的欲言又止、艾青鸟儿的嘶哑喉咙、穆旦带血的拥抱，串起了民族歌咏的轨迹。我们何其幸运，能在和平年代把歌声唱得更响亮—— 唱脱贫攻坚的捷报，唱航天腾飞的豪迈，唱抗疫路上的温暖。但请记住，这歌声的底色，是先辈们用苦难熬煮的颜料；这旋律的力量，是民族精神淬火后的光芒。

“时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。” 而歌声，是我们搬开这座山的力量。愿我们永远记得那些欲言又止的挣扎、声嘶力竭的抗争、带血拥抱的觉醒，把民族的咏叹，唱成永远年轻、永远激昂的长歌。让每一个音符里，都跳动着 “以声为刃，以歌明志” 的滚烫初心，让歌声里的中国，永远山河壮丽，永远声震苍穹！#夏日生活打卡季#​