黄梵解析2025北京高考作文：把写诗的权利归还给孩子

发布时间：2025-06-08 18:29:45 浏览量：18

今年高考语文作文中首次允许考生以诗歌形式进行创作，这一创新之举令人眼前一亮。为何会出现这一转变？如何题解？如何理解诗教的重要意义？今天文艺君对话诗人黄梵，深入解读这一变革，并对北京卷高考作文进行解析，探索诗歌创作的奥秘。

北京卷：

请以“轻”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

Q：您觉得高考写作命题为什么会出现这样的转变？

黄梵：这可能是新世纪以来的首次，可以视为对写诗认识的转折点，意义非凡。写诗在高考中变得“合法”，说明大家开始意识到诗教在中学教育中的独特作用。古代读书人皆经历过诗教，人人会写诗，当代读书人多数不会写诗，且把普通人能不能写诗，皆与有无天赋挂上钩，这说明当代人对诗教的认识尚有误区。很欣慰，北京不愧是首都，率先把写诗的权利，归还给每个孩子。当然，我主张用现代诗来恢复诗教，因为它最能应对现代人的复杂心绪，自由诗的形式也更符合孩子表达上的多样化需要。

Q：如何理解诗歌教育或诗歌创作思维的重要性？

黄梵：无论诗要传递什么样的情感或思想，让它成为一首诗的关键，是要有诗意，否则情感或思想就经历了一次表达的失败，没有成为诗。而创造出诗意，说起来也不复杂，只需要“换眼光”。你能把夜幕上的月亮，看成是开在夜幕上的一扇窗户，诗意就诞生了。“换眼光”的本质就是“用新眼看旧物”，其实就是跳出窠臼的思维，就是批评性思维！所以，十几年来我一直有个看法：能普及诗教又抵达科技前沿的国家，会成为最有创造力的国家。另外，对学生个人来说，这种能让人旁逸斜出、跳出固有框框的诗歌思维，也能让他们更好地应对一生的种种挑战，易于找到解决之道。同时，诗歌还能让他们审美地活着，在意义丢失的时候重拾意义，在虚无来临的时候重获安定之锚。

Q：请您进行题解，并谈谈您会怎么写这首诗。

黄梵：布鲁克斯认为悖论是诗歌成圣的法宝。我们可以沿着这一思路，去考虑如何写“轻”。轻有两种，一是物理上的轻，二是价值上的轻。比如，尘埃、空气就是物理上的轻；丑与美相比时的轻，扫地工作与科研成果相比时的轻，失败与成功相比时的轻，都是人为认识中价值上的轻。运用悖论思维，我们恰恰可以去写，这些平时被人忽略的“轻事物”，它们对于我们不可或缺的意义，即“重”。可以通过某件事或某个观感，写终于发现了它们的重要或原有的光彩。对写诗来讲，写越具体的事物越好。比如，我曾写过被人忽视的空气，写它的有情有义，写过自己小时经历的一场失败，而奶奶却把我的失败视为重要。

黄梵诗二首

失败

暑假开始，奶奶赶我去乡下亲戚家锻炼

锻炼从走路开始，自己走二十里找到他们

太阳不再是我上学的指南针

为了避开它的一片金箭，我不小心走上迷途

四小时，仍未找到亲戚家的农舍

当落日的酒窝快要灌满黑夜，我只得打道回府

见到奶奶，我哭得像咬出汁水的甘蔗

惟有奶奶兴高采烈，为我的失败喝彩

空气

我喜欢空旷，甚于喜欢曲径通幽

什么都在远处，最能震撼我

这时，空气在哪里呢？

看不见的它，却离我最近

它退避着，把舞台让给山川

它怀里抱着的大宝宝，其实是我

正滥用着表情，无法学会像它那样

不动声色，又无处不在

它的忧伤，我看不见

只见它托着落叶，让叶子平安降落

生怕叶子在地上踩出脚印

只见它用风的手，一遍一遍

去拣人的遗物

不远处有人遗弃的房子，它仍一遍一遍

在拣房子里的旧日

人喜好先拥有再遗弃

而空气自始至终，爱着一切

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从写下第一个轻盈的意象开始，

你会发现：

原来诗歌不是远方，

而是呼吸间就能触碰的星辰。

作者简介

黄梵

黄梵，诗人、小说家、学者。出版有《月亮已失眠》《用绳子弹奏》《南京哀歌》《阅读障碍》《第十一诚》《浮色》《一寸师》《等待青春消失》《女校先生》《中国走徒》《意象的帝国》《人性的博物馆》等诗歌、小说、散文随笔作品。受邀参加多伦多国际作家节、澳门国际文学节、佛罗伦萨国际诗歌节、新加坡“文学四月天”、珠江国际诗会、青海湖国际诗歌节、哈瓦那国际诗歌节等。获紫金山文学奖等十余种文学奖。作品被译成英语、德语等十余种文字。诗歌收入英国老牌杂志《格兰塔》2024中国文学专号“中国特刊”。