2025年高考语文二卷诗歌鉴赏解析

（2025高考全国二卷）阅读下面两首唐诗，完成小题。

咏省壁①画鹤

宋之问

粉壁图仙鹤，昂藏②真气多。

鶱（xiān）飞竟不去，当是恋恩波④。

注释：

1. 省壁： 中央官署的墙壁。

2. 昂藏： 气宇轩昂、气度不凡的样子。

3. 鶱飞： 高举翅膀，作势飞腾（形容壁画鹤姿态生动，呼之欲出）。

4. 恩波： 帝王的恩泽。

翻译：

在官署素白的墙壁上，描绘着一只仙鹤的图画。

它气宇轩昂，充满了超逸脱俗的精神气质。

（它作势要）飞腾而起，却终究没有离去，

想必是眷恋着皇上的恩泽吧！

思想感情赏析：

表层咏鹤，实则喻人： 表面上是咏叹省署墙壁上画的那只姿态不凡的仙鹤。画鹤的生动（“鶱飞”）使它似乎具备了生命和意志。

颂扬皇恩，政治表态： 诗中关键点落在后两句的解读上。诗人赋予仙鹤以人性化的思考，将鹤的“不去”解释为“恋恩波”——即感念、不舍帝王的恩泽。这显然是诗人自身的投射。宋之问当时身处朝堂，官至考功员外郎、修文馆学士，深受武则天和中宗的信任。此诗通过对壁上画鹤“恋主”心态的想象，巧妙而直白地表达了对皇恩浩荡的感激、颂扬与忠诚，也暗示了自己愿意留驻京城（如画鹤不去），继续为朝廷效力的心意。

情感基调：赞颂、满足、感恩、效忠。诗歌透露出诗人处于人生得意、仕途顺遂状态下的心情，以及对皇权依附的自觉意识。

咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作

陈子昂

古壁仙人画，丹青尚有文。

独舞纷如雪，孤飞暧似云。

自矜彩色重，宁忆故池群。

江海联翩翼，长鸣谁复闻？

翻译：

这是古人画在墙壁上的仙人鹤图，丹青颜料的光彩依然留存。

（它）独自起舞，舞姿翩翩如同纷扬的雪花；孤身飞翔，姿态隐约宛若漂浮的云霞。

（想必这鹤）自恃色彩绚丽华美，哪里还会忆念昔日池塘边相伴的鹤群？

（想起当年）在那广阔的江海之上，你们（指鹤群或友人）比翼联翩翱翔，（如今它）纵然发出悠长的鸣叫，又有谁还能听到呢？

思想感情赏析：

托物寄情，怀念故友：此诗虽题咏他人壁上的画鹤，但核心目的却是“寄乔主簿崔著作”（乔侃、崔泰之两位友人）。画鹤的美丽孤高成了诗人情感投射的载体。

描绘鹤之美，反衬其孤独：诗人极力渲染画鹤的姿彩与舞姿之美（“丹青尚有文”、“纷如雪”、“暧似云”），但更突出的，是在美丽外表下内在的“孤”字（“独舞”、“孤飞”）。它虽美，却脱离了群体。

借鹤喻己，深刻自省与感伤：“自矜彩色重，宁忆故池群”两句是诗眼。诗人由画鹤“自矜彩色”而不思故群的姿态，联想到自己（以及可能也包括友人乔、崔）。这里充满深刻的自省：是否因为追求功名、才华自恃（“彩色”），反而疏远了曾经志同道合的伙伴（“故池群”），在京城（或人生的仕途上）倍感孤独？这种反思带着悔悟的意味。

浓郁的孤独与惆怅：“江海联翩翼，长鸣谁复闻？”是全诗情感的最强音。诗人追忆与乔、崔等人往日如鹤群在江海间自由翱翔、意气风发的情谊。如今大家天各一方（或虽在同处而境遇、心境已变），自己如画中孤鹤，即使高洁长鸣（即发出内心的感慨或呼唤），也无人理解或回应（“谁复闻”）。这表达了身处异乡（或宦海沉浮中）的深深孤独、对真挚友情的无比思念与无法相见的惆怅落寞。

情感基调： 赞美（鹤之形）转为深刻的反思、强烈的孤寂、深切的怀友之情，以及“知音难觅”、“壮志难伸”的无奈悲鸣。整首诗意境空灵却情感沉郁。

两诗对比总结

宋诗《咏省壁画鹤》：

焦点：颂扬皇权、感念恩宠、表达忠诚与仕途满足感。

情感基调：积极、感恩、颂扬，政治意味浓。

鹤的象征意义：感念君恩、不愿离去的忠臣形象。

诗人状态：在朝得宠。

陈诗《咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作》：

焦点：借鹤抒怀，抒发孤高傲世者的孤独、对故友深切的思念，以及对人生羁旅、知音难觅的悲感。

情感基调：深沉、孤独、惆怅、感伤，充满怀友之情和自省意识。

鹤的象征意义：才华横溢却孤高自许的失群者/漂泊者的象征。

诗人状态：宦途坎坷，与故友离散，内心苦闷。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.宋、陈这两首诗的题材相同，都是以墙壁上的画鹤作为吟咏对象。

B.在两首诗歌的后半部分，两位诗人都发挥主观想象，以表达情感。 C.宋之问诗的第二句从外在形态与内在气质两方面展现仙鹤的形象。

D.陈子昂诗用“古壁”一词强调墙壁的古旧，以衬托画鹤色彩鲜艳。

【答案】D

【解析】“古壁”一词主要是用于营造出一种古朴、带有历史沧桑感的氛围，重点在于赋予诗歌整体一种悠远的意境，而并非是为了衬托画鹤的色彩鲜艳。

16.两首诗各自展现出了什么样的思想境界?请简要分析。(6分)

【答案】宋诗：借画鹤展现出对朝廷恩泽感恩、眷恋，渴望依附朝廷、追求仕途顺遂的思想境界。陈诗：呈现出超脱世俗、保持本真、心怀高远，批判追名逐利现象的思想境界。这两首同题（均咏壁画鹤）的诗作，由于其作者不同的人生际遇和创作目的（宋为宫廷应制或表忠之作，陈为赠友寄怀之作），展现了截然不同的思想内涵与情感世界，是唐诗中“同题异旨”的精彩案例。