幼儿园老师喜欢什么样的娃？做好这3件事，娃更受关注、更受欢迎

送娃去幼儿园后，不少家长都会好奇：“老师到底喜欢什么样的娃呀？”其实不用娃多聪明、多会来事，我家娃上幼儿园2年，跟老师聊过不少，也观察到身边小朋友的情况，发现做好这3件“小事”，娃自然能被老师记住，还能跟小伙伴处得好！

以前我总怕娃在幼儿园吃亏，帮他把裤子穿得整整齐齐，连水杯盖都拧松了再让他带，结果老师跟我说：“娃想喝水时，盯着水杯盖半天拧不开，又不好意思喊老师，最后渴了一上午。”

后来我才明白，幼儿园老师要管十几个娃，根本顾不上每个娃都“包办代替”。现在我在家练娃的“自理力”：让他自己穿脱简单的衣服，教他拧开水杯盖（选带按扣的，好操作），吃饭时自己用勺子舀。上次去幼儿园接娃，老师笑着说：“你家娃现在能自己叠小毛巾，还会帮旁边小朋友递勺子，特别省心！”

其实老师喜欢的不是“完美自理”的娃，而是愿意自己尝试的娃——比如娃穿袜子穿反了，但能自己努力套上；比如吃饭撒了点，但能自己拿着纸巾擦桌子。这些小细节，老师都看在眼里，自然会多关注。

我邻居家娃以前在幼儿园总受委屈，因为想上厕所不敢说，结果尿了裤子；还有的娃想要玩具，不说“能借我玩一下吗”，直接抢，反而跟小朋友闹矛盾。

幼儿园老师每天要处理各种小事，最头疼的就是“猜娃心思”。现在我在家教娃“说清楚”：想喝水就说“老师，我想喝水”；想玩玩具就说“小朋友，等你玩完能给我玩吗”；不舒服就说“老师，我肚子疼”。有次娃在幼儿园发烧，主动跟老师说“我头晕”，老师及时量体温联系我，避免了病情加重。

老师常说，会表达的娃不仅让人省心，还能少很多误会。比如娃不会因为“说不出”而憋坏自己，也不会因为“用错方式”而跟小伙伴吵架，这样的娃，老师自然愿意多跟他互动，小朋友也愿意跟他玩。

有次幼儿园搞集体活动，要小朋友排队手拉手去操场，我家娃非要跑到前面当“小领队”，还推了前面的小朋友，老师只好停下来哄他，耽误了大家的时间。

后来我跟娃说：“幼儿园就像玩游戏，大家都要守规则，比如排队、轮流玩滑梯，这样游戏才能玩得开心。”现在娃去幼儿园，会主动排队洗手，老师说“收玩具啦”，他会赶紧把积木放回筐里。上次家长会，老师特意提：“遵守规则的娃，能更快融入集体，不管是做游戏还是学儿歌，都能跟上节奏，我们也会更愿意让他当‘小帮手’。”

其实老师不是要娃“听话到没脾气”，而是懂基本的小规则——比如上课不随便乱跑、吃饭不吵闹、玩具玩完要归位。这些小规则能让幼儿园秩序变好，老师也能有更多精力陪娃玩，这样的娃，自然受欢迎。

说到底，幼儿园老师喜欢的，不是“最优秀”的娃，而是“让人省心、能融入集体”的娃。在家多练自理力、教娃会表达、帮娃懂规则，娃去了幼儿园，自然能被老师多关注，跟小朋友处得好！