3组数据戳破真相：青岛这所大学的“定制班”，为啥让企业抢着要？

“孩子考不上顶尖985，以后找工作是不是就没优势了？”“学电子信息专业的人一抓一大把，我家娃毕业能拼过别人吗？”

最近后台收到好多家长的留言，字里行间全是对孩子升学和就业的焦虑。

尤其是在青岛，新一代电子信息产业火得一塌糊涂，可家长们看着热闹却摸不着门路——明明产业缺人缺到“高薪抢”，为啥自家学相关专业的亲戚，毕业还在愁找工作？

直到我看到青岛大学和歌尔股份联手搞的“卓越工程师定制班”，才算摸清了其中的门道。

不是电子信息专业没前途，也不是普通大学的学生没机会，关键是你有没有踩对“产业需求的节拍”。

今天就用3组硬核数据，给大家拆解这个让企业抢着要人的“定制班”，到底藏着怎样的升学就业密码。

一、先看产业：青岛这个赛道火到发烫，人才缺口大到不敢想

很多家长给孩子选专业，总爱跟风看“热门”，却忽略了一个更重要的点——你所在城市的“核心产业”需要什么人才。

在青岛，新一代电子信息技术就是这样一个“风口上的赛道”，火得有实打实的数据撑着。

2024年即墨区的统计数据显示，当地新一代信息技术（工业）产业增加值已经达到10.2亿元，同比增长47.0%。

这个增速有多惊人？比青岛市整体增速高出31.4个百分点，在全市稳稳排在第二。

现在整个区域已经聚齐了13家规模以上的相关企业，形成了以消费电子、智能硬件为核心的产业集群，说白了就是“产业链已经搭好，就等人才来填”。

而撑起这个产业的核心企业里，歌尔股份绝对是“顶梁柱”。

作为全球领先的消费电子科创企业，它在青岛的研发和生产基地光员工就超过1万人。

我特意去查了它最近的招聘信息，崂山区的项目管理岗，明确要求“5年以上消费电子类企业项目管理经验”，薪资直接给到15-30k·13薪。

这组数据藏着两个关键信息：第一，青岛的电子信息产业不是“虚火”，是真金白银在增长；第二，高端技术人才在市场上特别“值钱”，企业抢人都快抢疯了。

可问题来了，产业需求这么大，为啥还有学生找不到工作？答案就在人才结构上。

青岛市职业教育高地建设的相关计划里说得很实在，区域高端制造领域“人才链与产业链匹配度亟待提升”。

简单说就是，干活的人不少，但真正符合企业高端需求的人太少。

中职学校虽然新增了不少技术类专业点，可面向新一代电子信息产业的硕士层次卓越工程师，还是存在很大的结构性缺口。

歌尔股份作为国家工程硕博士培养改革试点单位，对人才的要求更具体——既要有声光电技术基础，又得懂项目管理，还得具备跨文化沟通素养。

可传统高校培养出来的学生，往往理论知识扎实，一到实际工作中就“水土不服”，这就是产业发展的关键瓶颈。

也正是因为这个缺口，青岛大学和歌尔股份的“定制班”才有了特别的意义。

二、再看定制班：从招生到培养，每一步都踩着产业的需求点

很多人一听“订单班”，可能会觉得是“定向分配”的老路子，其实现在的定制班早就升级了。

青岛大学的歌尔定制班，从招生规模到培养模式，每一步都精准对接产业需求，堪称“为青岛电子信息产业量身定做”。

1. 招生定位：不贪多求全，只招“刚好够用”的人

定制班由青岛大学卓越工程师学院联合电子信息学院共同设立，专门培养新一代电子信息技术专业硕士，而且明确指向“消费电子方向”——这和青岛电子信息产业的核心赛道完全契合。

2025年这个班拟招收10名硕士研究生，这个数字不是随便定的，而是和歌尔股份青岛基地年度高端人才招聘计划动态匹配的结果。

这一点特别关键。

传统高校招生往往是“按计划招”，不管市场需不需要，招够人数就行，很容易出现“毕业即失业”的情况。

但歌尔定制班不一样，它是“按需求招”，企业需要多少高端人才，学校就培养多少，从源头就避免了人才过剩或者不足的问题。

更靠谱的是，青岛大学电子信息学院本身就有很强的“产业基因”。

之前已经和海信、海尔这些青岛本土的龙头企业建立了稳定的合作关系，还共建了好几个联合实验室。

有这样成熟的产学研合作基础，定制班的人才培养从一开始就不会和产业脱节。

2. 培养模式：高校教理论，企业带实操，毕业就是“熟手”

传统的人才培养，最大的问题就是“学的用不上，用的没学过”。

歌尔定制班直接用“双轨模式”解决了这个痛点——高校课程+企业实践，两手抓两手硬。

在课程设置上，学校不是自己闷头编教材，而是把歌尔股份的真实研发案例、生产标准都融入了核心课程。

学生学的不是抽象的理论，而是MEMS器件研发、智能硬件集成这些消费电子领域最核心、最实用的技术。

这些知识都是企业当下正在用的，学生毕业走上工作岗位，根本不用重新“回炉再造”。

实践环节更有吸引力。

学生不用等到毕业实习，就能进入歌尔青岛的研发中心，直接参与真实项目。

要知道，歌尔服务的都是欧美大客户，学生在项目中能接触到的是国际一流的项目管理流程，这种实践经历比在学校做十次模拟实验都管用。

企业需要的“项目实操能力”，就在这个过程中练出来了。

师资方面的“双导师制”更是点睛之笔。

高校导师负责把理论讲透，帮学生打牢基础；歌尔的企业导师都是资深工程师，他们带学生不是讲课本，而是把自己多年的工程实践经验倾囊相授。

比如怎么解决生产中的突发问题，怎么和客户高效沟通，这些“职场干货”，只有在企业摸爬滚打过的人才能讲明白。

三、最后看成效：学生、企业、城市，三方都能赢

一个培养模式好不好，不能只看宣传，得看实际效果。

歌尔定制班最让人佩服的地方，就是实现了学生、企业、城市的三方共赢，每一方都能在这个模式里拿到自己想要的东西。

1. 对学生：毕业有方向，起薪有保障

对学生和家长来说，最关心的无非是“毕业能不能找到好工作”。

歌尔定制班的学生，从入学开始就有了明确的职业发展路径。

因为培养方案是和企业共同制定的，学生的能力完全匹配企业的岗位需求，毕业后进入歌尔股份等龙头企业的概率比普通学生高得多。

薪资方面更是不用愁。

前面提到歌尔股份的相关岗位薪资在15-30k·13薪，而定制班的毕业生起薪就能对标这个水平。

这意味着，学生刚毕业就能实现经济独立，家长多年的投入也能快速得到回报。

比起那些毕业即失业，或者拿着几千块薪水“凑活干”的学生，定制班的学生无疑赢在了起跑线上。

2. 对企业：省成本、提效率，不用再“高薪抢人”

对企业来说，招聘高端技术人才从来都不是件容易事。

行业数据显示，高端技术人才的招聘成本大概是10万元/人，而且就算招进来，新员工还需要3-6个月的适应期才能真正上手。

歌尔定制班直接帮企业解决了这个难题。

定制班培养出来的学生，相当于企业的“储备人才”，不仅招聘成本大大降低，而且因为提前参与过企业项目，入职后能快速融入团队，直接参与研发工作，大大提升了企业的研发效率。

对歌尔这样的科创企业来说，时间就是金钱，这样的人才培养模式无疑是“雪中送炭”。

3. 对城市：人才撑起来，产业跑得更快

对青岛来说，歌尔定制班的价值更是长远。

按这个领域工程师年均创造50万元产值计算，定制班每年输送10名高端工程师，预计每年能为区域产业贡献500万元以上的潜在价值。

这对于正处于高速增长期的青岛电子信息产业来说，无疑是强大的助推力。

而且这个定制班的模式，还为青岛创建省级产教融合体提供了可复制的范例。

青岛市的目标是到2027年创建7个以上省级产教融合体，歌尔定制班“以产业数据定规模，以岗位需求定课程，以双导师保质量”的经验，能带动更多高校和企业合作，让人才培养真正服务于产业发展，帮青岛实现“工赋青岛·智造强市”的战略目标。

四、给家长和学生的真心建议

看完歌尔定制班的案例，相信大家都明白了一个道理：现在的升学和就业，早已不是“分数决定一切”。

选对专业很重要，选对和产业需求紧密结合的培养模式，更重要。

如果你家孩子对电子信息领域感兴趣，或者你正为孩子的升学就业焦虑，不妨多关注这类“校企合作定制班”。

它们不像普通专业那样“大水漫灌”，而是“精准滴灌”，培养的都是产业急需的人才，毕业自然不愁出路。

最后想问问大家，你身边有没有人通过校企合作班找到好工作的？或者你对这类定制班还有什么疑问？欢迎在评论区留言分享，咱们一起交流探讨。

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