古稀翁听《鸿雁》忆《秋天到了》读民国课文《雁歌》：岁月如歌

鸿雁天空上

对对排成行

江水颤

秋草黄

草原上琴声忧伤

鸿雁向南方

飞过芦苇荡

天苍茫

雁何往

心中是北方家乡

……”

“秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞。”这是几十年中小学时光一直萦绕在脑海和声音记忆天幕上的星星。

1966年入学。如今年届七旬，听《鸿雁》歌词，忆儿时课文《秋天来了》，玩味民国时期小学课文《雁歌》，感慨如醉，正所谓岁月如歌。

当时的课本啥样全忘了，甚至究竟有没有这篇课文也不敢确定。因为做了一辈子教书匠，后来多方面接触过不同时期中小学教材。应该有，在课本左边一页。

现在小学语文一年级上册（人教版2016年版）有这篇经典课文‌，以简洁生动的语言描绘秋景，聚焦天气、树叶、大雁等意象，表达对秋天的喜爱。但好像和当年学的不一样，篇幅变长了：

天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

啊！秋天来了。‌‌

查阅了民国时期老教材，发现两篇课文，可以说是后来课文的出处和源头。

雁歌

青天高，这树低。

西风紧，雁群飞。

排个一字一行齐，

飞来飞去不分离。

好像我哥哥弟弟，

相亲相爱手相携。

青天高，这树低。

西风紧，雁群飞。

排个人字两行齐，

飞来飞去不相离。

好像我姐姐妹妹，

相亲相爱手相携。

两段基本重复，只有七个字不一样。但上段写哥哥弟弟，下段写姐姐妹妹，照顾到了男女平等。

两篇文章都是写景状物，情景交融。现在的课文注重细节描写，动态描写和抒情，如

“树叶黄了”，一片片叶子“从树上落下来”;

“天空那么蓝，那么高。”

“啊！秋天来了。‌‌”

老课文则意境更开阔大气，注重比修辞手法，关于团结友爱尊长爱幼的思想教育内容更充实。

现在的课文用的是散文式语言，口语化。

老课文用的是诗歌语言，措辞凝练，有古诗词的厚重底蕴，还有点早期白话的痕迹，如“高，低，紧，飞”，“不相离，手相携”。